 |
   |
|
Englesko-srpski / srpsko-engleski
rečnik
Nemačko-srpski / srpsko-nemački
rečnik
|
|
 |
|
|
|
|
| |
|
|
|
| |
FINANSIJSKI IZVEŠTAJI SA MIŠLJENJEM REVIZORA
U skladu sa članom 32. Zakona o računovodstvu i reviziji
( „Sluzbeni glasnik RS”, br. 46/2006)
Godišnji izveštaj
za 2010.
Izveštaj o
skupštini akcionara održanoj 28.4.2010.
Izjava o
poslovanju za period januar–april 2010.
Izvod iz finansijskih izveštaja
za 2010.
Izjava o
poslovanju za period jul–decembar 2010.
Izjava o
poslovanju Instituta januar–jun 2011.
Izjava o planu poslovanja za period jul–decembar
2011.
Istorijat Instituta
Akcionarsko društvo
Uprava Instituta
|
| |
| ISTORIJAT INSTITUTA |
 |
|
| |
Institut za strane jezike a. d., Beograd, predstavlja najstariju instituciju ove vrste u nas. Institut je osnovan 1952. godine, a zvanično je započeo sa radom 1953. godine pod nazivom Institut za fonetiku, patologiju govora i izučavanje stranih jezika. Svoju delatnost je započeo istovremeno na nekoliko lokacija - u zgradi Srpske akademije nauka, na Pravnom fakultetu, u Železniku, na Institutu u Vinči i na Očnoj klinici, da bi od 1956. godine do danas sedište Instituta bilo u Gospodar Jovanovoj 35.
Nastavu, u početku isključivo engleskog jezika, već tada je odlikovao poseban metodološki pristup uz široko korišćenje audiovizuelnih sredstava u jezičkim laboratorijama.
Raznorodne delatnosti Instituta za fonetiku, patologiju govora i izučavanje stranih jezika, kao i veoma različit položaj svake od ovih delatnosti na tadašnjem tržištu, doveli su do izdvajanja Centra za nastavu stranih jezika u posebnu ustanovu koja od 1. 7. 1963. radi pod nazivom Institut za strane jezike.
Zadaci Instituta od osnivanja bili su sledeći:
- proučavanje problema učenja stranih jezika i izgrađivanje savremenog nastavnog metoda uz upotrebu audiovizuelnih sredstava
- proučavanje metoda učenja stranih jezika i srpskohrvatskog kao stranog
- izvođenje eksperimentalne nastave i primena pozitivnih rezultata te nastave na kursevima za odrasle i za decu školskog i predškolskog uzrasta, kao i u redovnoj nastavi stranih jezika u školama
- izrada didaktičkog materijala za učenje i nastavu stranih jezika
- stručno usavršavanje nastavnog kadra i njegovo osposobljavanje za korišćenje savremenih tehničkih sredstava u učenju stranih jezika
- osposobljavanje kadrova za simultano, konsekutivno i dokumentarno prevođenje na međunarodnim sastancima
- ocenjivanje stepena znanja stranih jezika lica koja se upućuju u inostranstvo, kao i lica kojima je takvo znanje potrebno radi vršenja određenih poslova
- izdavanje uverenja slušaocima o uspehu postignutom na tečaju
Na početku rada Institut se više bavio proučavanjima metodologije nastave stranih jezika, a nastavom samo eksperimentalno. Danas je nastava stranih jezika osnovna delatnost Instituta, a sve ostalo je u funkciji tog cilja. To se najbolje vidi kroz brojke. Na početku rada, 1953. godine, Institut je imao 150 slušalaca, isključivo engleskog jezika; pri odvajanju 1963. godine 3.900 slušalaca na 6 jezika, a 1982. godine rekordnih 16.400 slušalaca na
6 jezika.
Preko 500.000 slušalaca prošlo je kroz kurseve Instituta, što će reći skoro svaki petnaesti Jugosloven bio je slušalac ovog Instituta. Trideset hiljada stranih studenata učilo je srpski kao strani jezik.
Broj zaposlenih je pratio broj slušalaca. Godine 1953. Institut je započeo rad sa oko 30 zaposlenih, odmah po razdvajanju 1963. bilo je ih 117, rekordne 1982. godine 210, a danas ima 114 zaposlenih.
Druga važna delatnost Instituta je izdavaštvo. Izdavanje knjiga i snimanje magnetofonskih traka, a danas audio i video kaseta, uvek je bilo u funkciji nastave. Do sada je štampano oko 670 naslova u ukupnom tiražu od 950.000 primeraka, a procenjuje se da su Zavod za izdavanje udžbenika iz Beograda i odgovarajuća preduzeća iz Prištine i Skoplja štampali preko 500.000 udžbenika za učenje jezika čiji su autori profesori Instituta.
Kada je reč o audio nastavnim materijalima, Institut je bez sumnje najveći izdavač u zemlji. Počelo je sa magnetofonskim trakama proizvedenim na papirnoj bazi sa produkcijom od 120 komada godišnje da bismo kasnije proizvodili u sopstvenom tonskom studiju i prodavali godišnje 10.000 komada magnetofonskih traka i audio i video kaseta.
Kao značajni datumi u istoriji Instituta zapamćeni su:
| 1953. |
početak rada |
| 1957. |
početak rada na nastavnim materijalima za osnovne škole |
| 1958. |
Organizovan prvi tečaj srpskohrvatskog jezika za strance |
| 1961. |
udžbenici Instituta koriste se u petom razredu osnovnih škola |
| 1964. |
osnovan
je Odsek za vanškolsku nastavu stranih jezika za decu |
| 1966. |
udžbenici Instituta koriste se u prvom razredu srednjih škola |
| 1978. |
otvoren je novi centar Instituta u sopstvenim prostorijama na Novom Beogradu, Goce Delčeva
40 |
| 1989. |
postavljena
je kompjuterska mreža Instituta |
| 1990. |
otvoreni su novi
ogranci u sopstvenom poslovnom prostoru:
Novi Beograd - blok 45, dr Ivana Ribara bb
Novi Beograd - blok 22, Milentija Popovića 32g
Bežanijska kosa - Dragiše Brašovana 1
Banovo brdo - Požeška 85b |
| 1991. |
otvorena je galerija-knjižara |
| 1993. |
Institut se transformisao u akcionarsko društvo |
| 2002. |
otvoren je novi centar Instituta u sopstvenim prostorijama na Banovom brdu, Požeška 67a |
| 2004 |
Otvoren je novi centar za decu na Novom Beogradu kod hale
„Limes“, blok 29, Španskih boraca 25/5g – lokal 19. |
| 2005. |
Otvoren je novi centar za decu i odrasle na Voždovcu, Vojvode
Stepe 113 |
| 2006. |
Institut je osnovao Višu školu za engleski jezik „Edukat“ |
|
 |
|
| |
| AKCIONARSKO DRUŠTVO |
|
|
| |
Od svog postojanja Institut je samofinansirajuća kuća i posluje po principu tržišne ekonomije. Institut je jedno od prvih preduzeća, a u svojoj delatnosti sigurno i prvo, koje se 1993. godine transformisalo u akcionarsko društvo i kao takvo registrovano kod Privrednog suda u Beogradu.
Od 1993. godine do danas Institut je, uprkos izmenama zakona koje mu često nisu išle na ruku, sačuvao status akcionarskog društva sa većinskim privatnim kapitalom
preko 90%. Ukupan broj akcionara je 229 sa prilično ujednačenim brojem akcija.
Organi Društva su Skupština koju čine svi akcionari, Upravni odbor, Generalni direktor,
Izvršni odbor i Nadzorni odbor.
Broj stalno zaposlenih u Institutu je 114.
Delatnost Instituta obuhvata:
- nastavu stranih jezika za odrasle i srpskog jezika za strance,
- vanškolsku nastavu stranih jezika za decu školskog i predškolskog uzrasta,
- osposobljavanje nastavnog kadra za savremenu nastavu stranih jezika,
- ocenjivanje stepena znanja stranih jezika,
- istraživanja u oblasti primenjene lingvistike i metodike nastave i izradu projekata u tim oblastima,
- izradu udžbenika i nastavnih materijala,
- izdavacku delatnost,
- snimanje i umnožavanje audio i video materijala,
- montažu i održavanje jezičkih laboratorija.
Poslovi iz delatnosti Društva obavljaju se preko organizacionih celina koje čine:
- Sektor za nastavu stranih jezika za odrasle (I centar),
- Sektor za nastavu stranih jezika za decu (II centar),
- Sektor za istraživanje i razvoj (III centar),
te zajedničkih službi:
- Sektora opštih i pravnih poslova i
- Ekonomsko-finansijskog sektora.
|
| |
| UPRAVA INSTITUTA |
|
|
| |
|
Generalni direktor
Instituta |
Jelena Mihailović |
|
Sekretar Instituta |
Stojanka Milovanović |
| Predsednik Upravnog odbora |
Olgica
Milošević |
| Članovi Upravnog odbora |
Jelena
Rašić
Jelena Grujić
Dejana Todorović
Marina Dinić
dr Zoran Đerković
Jelena Mihailović
Olgica Milošević – predsednik
Svetlana Rudež
mr Ratomir Slijepčević |
| Nadzorni odbor |
dr
Julijana Vučo, predsednik
Danilo Babin
Zoran Cvetanović |
|
Izvršni direktor Sektora za nastavu stranih jezika
za odrasle |
Svetlana Rudež |
|
Izvršni direktor Sektora za nastavu stranih jezika za decu |
Marina Dinić |
|
Koordinator Sektora za nastavu stranih jezika za odrasle |
Dejana
Todorović |
|
Koordinator Sektora za nastavu stranih jezika za decu |
Milena Marković |
|
Rukovodilac Sektora za istraživanje i razvoj |
Bojana
Kolak |
| Predsednik Nadzornog odbora |
dr
Julijana Vučo |
Rukovodilac
Sektora opštih
i pravnih poslova |
Biljana Drakula |
| Rukovodilac
Ekonomsko-finansijskog sektora |
Stojanka Milovanović |
|
| |
|
| |
|
|
|
|
